Sam Mứn, ngày 30 tháng 9 năm 2022
TRUYỀN THÔNG
VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2022- 2023
KHỐI 4, 5
I. NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN
1. Triển khai thông tin về chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GDĐT về thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 chủ động, linh hoạt để thích ứng với tình hình dịch bệnh, đảm bảo an toàn cho học sinh, giáo viên.
2. Thông tin tuyên truyền về phòng, chống dịch bệnh Covid-19 và các dịch bệnh khác.
3. Thông tin về sự cần thiết tiêm phòng vắc xin Covid- 19.
4. Các biện pháp đảm bảo an toàn trường học,…
5. Thông tin về Chương trình “Sức khoẻ học đường giai đoạn 2021 -2025”
6. Thông tin về các hoạt động nhân ngày Bác hồ gửi thư cho ngành GD lần cuối.
II. TỔ CHỨC TUYÊN TRUYỀN
1. Triển khai thông tin về chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GDĐT về thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 chủ động, linh hoạt để thích ứng với tình hình dịch bệnh, đảm bảo an toàn cho học sinh, giáo viên.
- Như chúng ta đã biết, năm học 2021 - 2022 ngành Giáo dục tiếp tục phải chịu ảnh hưởng của dịch Covid-19. Trong bối cảnh đó, phòng GD đã chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chương trình và mục tiêu chất lượng giáo dục, hạn chế tác động tiêu cực của đại dịch.
- Trường Tiểu học Yên Cang đã triển khai chương trình GDPT 2018 ở khối lớp 1, lớp 2, lớp 3 và tổ chức thực hiện chương trình GDPT 2006 các khối lớp còn lại.
- Để khắc phục những hạn chế khi phải thực hiện dạy học trực tuyến dài ngày, Trường đã thực hiện nhiều giải pháp kết hợp để củng cố, từng bước tăng cường chất lượng dạy học như tập trung dạy các nội dung cốt lõi, củng cố kiến thức cơ bản, xây dựng phương án kiểm tra, đánh giá…
- Sau khi dịch được khống chế, trường nhanh chóng tổ chức phụ đạo, bổ sung, bù đắp kiến thức cơ bản cho học sinh. Thực hiện đồng thời nhiệm vụ “kép” có thời điểm rất khó khăn, nhưng với nỗ lực lãnh chỉ đạo của BGH, sự cố găng không mệt mỏi của cán bộ giáo viên bổ trợ kiến thức cho con em, nhất là thời gian học trực tuyến chúng ta đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, kết quả này không thể không kể đến sự chung tay của phụ huynh học sinh và sự ủng hộ, giúp đỡ chia sẻ của các đơn vị đóng chân trên địa bàn,.
Cùng với cả nước, ngày 5.9, hơn 213 học sinh trường Tiểu học Yên Cang chính thức bước vào năm học mới 2022 - 2023. Một năm học mới đang bắt đầu trong bối cảnh đại dịch cơ bản được khống chế. Tuy nhiên, thách thức của đại dịch vẫn còn nguyên với ngành giáo dục. Hơn thế nữa nguy cơ của dịch bệnh, không chỉ là dịch COVID-19 mà còn của các dịch bệnh khác, cũng như những nguy cơ khách quan như thiên tai có thể ảnh hưởng tới kế hoạch, chất lượng giáo dục, đến sức khỏe của học sinh về cả thể chất lẫn tinh thần, đến các mục tiêu rèn luyện về kỹ năng và những ảnh hưởng trên nhiều phương diện khác.
Để chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh, nhà trường thực hiện Kế hoạch tổng thể thích ứng với tình hình dịch COVID-19 với tình hình thiên tai vừa bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên, vừa củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục.
-Quyết tâm thực hiện thắng lợi 5 mục tiêu theo hướng dẫn chỉ đạo của Bộ:
1. Tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 bảo đảm an toàn trường học; chủ động, linh hoạt thực hiện kế hoạch năm học, phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh.
2. Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT (Chương trình giáo dục phổ thông 2018) đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3 và Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 (Chương trình giáo dục phổ thông 2006) đối với lớp 4, lớp 5.
3. Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng để có đủ giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
4. Chú trọng thực hiện quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp và cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và thực hiện giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục 2019.
5. Chú trọng đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
2. Thông tin tuyên truyền về phòng, chống dịch bệnh Covid-19 và các dịch bệnh khác.
Hiện nay tình hình dịch bệnh Covid-19 tiếp tục diễn biến phức tạp trên toàn thế giới và các địa phương trên cả nước. Để chủ động phòng, chống bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới corona gây ra, Trường Tiểu học Yên Cang tuyên truyền tới cán bộ, giáo viên, nhân viên, các em học sinh cần chủ động nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe bản thân và cộng đồng, tự giác thực hiện những khuyến cáo, hướng dẫn của Bộ Y tế về các việc nên làm, không nên làm để phòng chống dịch COVID-19. Đề cao ý thức tự chăm sóc sức khỏe, tăng cường dinh dưỡng và thể lực để nâng cao sức đề kháng của bản thân và gia đình.
Hiệu trưởng Trường tiểu học Yên Cang ông: Trần Danh Tương. cho biết, những năm học trước, do ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19 nên những hoạt động ngoài trời của học sinh bị hạn chế ít nhiều. Do vậy, trong năm học này, nhà trường chú trọng đến việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, ngoài trời cho học sinh. Qua đó, giúp các em nâng cao thể lực, tăng cường sức khỏe, tăng cường gắn kết, giao lưu với bạn bè.
Để có môi trường học tập tốt trong năm học mới, trước ngày tựu trường khoảng 1 tuần, nhà trường đã huy động cán bộ, giáo viên, nhân viên tổng dọn vệ sinh toàn trường, sắp xếp lại cảnh quan, cơ sở vật chất sao cho khang trang, sạch đẹp.
Để phòng, chống các dịch bệnh truyền nhiễm đang diễn biến phức tạp và có dấu hiệu bùng phát như sốt xuất huyết, Covid-19, tay chân miệng, đậu mùa khỉ Trường tiểu học Yên Cang thực phát quang bụi rậm quanh trường và khu vực vui chơi, tập luyện thể dục - thể thao của học sinh. Đồng thời, tẩy rửa các phòng học, khu vực nghỉ ngơi của học sinh, lau rửa bàn ghế, phun thuốc sát khuẩn toàn bộ khuôn viên trường, sửa chữa nhà vệ sinh ở các dãy phòng học…
3. Sự cần thiết tiêm phòng vắc xin Covid- 19.
Tiêm vaccine phòng COVID-19 cho trẻ em có ý nghĩa quan trọng, trước tiên để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ em trong tình hình dịch COVID-19, từ đó góp phần giảm mắc bệnh cho trẻ em, đồng thời giảm lây truyền giữa các thế hệ trong gia đình và các giáo viên, học sinh tại trường học. Tiêm cho trẻ em cũng giúp thúc đẩy các mục tiêu xã hội khác, đưa cuộc sống trở lại bình thường.
Với công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19, các giáo viên chủ nhiệm của nhà trường tiếp tục kết nối với phụ huynh để tuyên truyền cho phụ huynh về lợi ích của việc tiêm vaccine phòng Covid-19. Qua đó, phụ huynh tích cực đưa trẻ đi tiêm chủng đầy đủ theo khuyến cáo của ngành Y tế, đảm bảo sức khỏe cho chính các em và những học sinh khác. Theo thống kê của nhà trường, đến nay đa số học sinh của trường đã được tiêm đầy đủ 2 liều cơ bản.Trường tiểu học Yên Cang nêu cao khẩu hiệu
“Chống dịch như chống giặc”
Vì một Việt Nam khỏe mạnh, hãy chung tay đẩy lùi dịch bệnh./
4. Các biện pháp đảm bảo an toàn trường học,…
4.1. Công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương tích
- Trường Tiểu học Yên Cang đã chủ động phối hợp cùng chính quyền địa phương thực hiện các biện pháp bảo đảm an ninh an toàn trường học theo quy định
- Tuyên truyền về kỹ năng ứng xử, ứng xử văn hóa trong trường học xây dựng môi trường văn hóa trong trường học giai đoạn 2022-2025; thống nhất giải quyết một số các tình huống sư phạm trong bối cảnh hiện nay và quán triệt đầy đủ nội dung những văn bản chỉ đạo về công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường học, các thủ đoạn lừa đảo trên mạng xã hội đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Chủ động phối hợp cùng Công an địa phương tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật về phòng chống ma túy, bạo lực học đường, an toàn giao thông đến cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh.
ẢNH
Nghiên cứu tích hợp giảng dạy chính khóa về giáo dục an toàn giao thông và tuyên truyền thông qua các hoạt động trải nghiệm về “Văn hóa giao thông”, “Kỹ năng tham gia giao thông an toàn”
Tăng cường kiểm soát và giám sát khi khách đến đơn vị liên hệ công tác, thực hiện nghiêm túc lịch trực cơ quan của lãnh đạo đơn vị và trực bảo vệ bảo đảm không để người lạ xuất hiện trong cơ quan đơn vị.
Tổ chức 100% học sinh cam kết nghiêm chỉnh chấp hành Luật khi tham gia giao thông. Phối hợp với chính quyền địa phương triển khai các biện pháp đảm bảo trật tự an toàn giao thông khu vực cổng trường, không để xảy ra ùn tắc giao thông; nghiêm cấm phương tiện xe cơ giới lưu hành hoặc dừng đỗ trái phép trong giờ học tại các khu vực sân trường, trên vỉa hè, lòng đường xung quanh cổng trường học (các nhà trường phải bố trí chỗ để xe cho cán bộ giáo viên, học sinh phù hợp với khuôn viên nhà trường hạn chế tối đa đi lại trong sân trường).
5. Chương trình “Sức khoẻ học đường giai đoạn 2021 -2025”
Với thông điệp “Trường học an toàn, trẻ em, học sinh khỏe mạnh”, Chương trình Sức khoẻ học đường giai đoạn 2021-2025 kỳ vọng sẽ mang đến những thay đổi tích cực cho trường học, để chăm sóc và nuôi dưỡng một thế hệ Việt Nam khoẻ mạnh, năng động, trưởng thành.
Chương trình Sức khoẻ học đường giai đoạn 2021-2025 nhằm bảo đảm chăm sóc toàn diện về thể chất, tinh thần cho trẻ em, học sinh thông qua việc duy trì, đẩy mạnh hoạt động giáo dục, chăm sóc, bảo vệ và quản lý sức khỏe trẻ em, học sinh, trường Tiểu học Yên Cang đã và đang thực hiện:
5.1. Bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị trong trường học.
- Mua sắm, sửa chữa bàn ghế phù hợp với các nhóm chiều cao của học sinh, nhất là học sinh khuyết tật.
- Xây mới hoặc sửa chữa, nâng cấp công trình cung cấp nước sạch, nhà vệ sinh và bảo đảm các điều kiện khác về vệ sinh môi trường trong trường học đáp ứng yêu cầu chất lượng và vệ sinh theo quy định.
- Bố trí cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ phục vụ công tác giáo dục thể chất và các hoạt động thể thao trong trường học.
- Cải tạo, nâng cấp sân chơi, bãi tập, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Nâng cao chất lượng công tác sức khỏe học đường
- Tăng cường thuốc, vật tư y tế, bảo đảm đủ điều kiện triển khai để hiệu quả công tác chăm sóc SKHĐ và đáp ứng yêu cầu phòng, chống dịch bệnh theo quy định.
5.2. Tăng cường và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
a) Bố trí giáo viên, nhân viên chuyên trách hoặc kiêm nhiệm công tác y tế trường học (kể cả trường hợp không thuộc biên chế nhà trường) để triển khai công tác SKHĐ phù hợp với điều kiện cụ thể từng địa phương, từng trường học.
- Tiếp tục thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách cho đội ngũ giáo viên, nhân viên y tế trường học làm nhiệm vụ chăm sóc SKHĐ.
b) Tổ chức đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng, hướng dẫn triển khai các phần mềm quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên y tế trường học phục vụ hiệu quả công tác SKHĐ.
5.3. Đổi mới công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trường học
a) Thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá môn học giáo dục thể chất trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới một cách thiết thực, hiệu quả theo hướng cá thể hóa người học.
b) Cải tiến nội dung và hình thức tổ chức tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ, khuyến khích phát triển môn bơi, các môn bóng, các môn thể thao dân tộc phù hợp với đặc điểm địa phương và điều kiện cụ thể từng trường học.
c) Triển khai hiệu quả hoạt động thể thao trường học phù hợp với năng khiếu, sở thích, lứa tuổi học sinh với hình thức đa dạng; tăng cường tổ chức các giải thể thao cấp trường, cụm trường, cấp huyện, thành phố, cấp tỉnh và tuyển chọn, thành lập đội tuyển thể thao tham gia các giải thi đấu thể thao các cấp.
5.4. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, điều hành, giám sát, thống kê, báo cáo
a) Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hồ sơ sức khỏe học sinh (có kết nối giữa gia đình và nhà trường) nhằm kiểm tra, giám sát, hỗ trợ, tư vấn cho học sinh, giáo viên, cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh về các vấn đề liên quan đến sức khỏe và kỹ năng tự bảo vệ, chăm sóc sức khỏe.
b) Từng bước thực hiện số hóa trong quản lý, cơ sở vật chất phục vụ công tác SKHĐ (trang thiết bị phục vụ chăm sóc sức khỏe học sinh, sân chơi, bãi tập, công trình nước sạch, nhà vệ sinh).
c) Ứng dụng phần mềm, cơ sở dữ liệu để theo dõi, quản lý sức khỏe học sinh, hoạt động giáo dục thể chất và thể thao trường học, tình trạng dinh dưỡng học đường để áp dụng liên thông, kết nối cho từng tuyến (trường học, cơ quan quản lý SKHĐ tuyến huyện, tuyến tỉnh và tuyến trung ương).
5.5. Tăng cường công tác truyền thông, giáo dục và vận động xã hội
a) Xây dựng các giải pháp, chuyên mục truyền thông về Kế hoạch này; phổ biến kiến thức trên Trang thông tin điện tử của các trường học, của ngành giáo dục và các phương tiện thông tin đại chúng khác.
b) Sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền, phổ biến đến các trường học về chủ trương, chính sách, hướng dẫn đối với SKHĐ và nâng cao sức khỏe cho học sinh.
c) Xây dựng, phát triển các sản phẩm, tài liệu truyền thông, đa dạng hóa các phương thức truyền thông về SKHĐ phù hợp với từng cấp học, địa phương, vùng, dân tộc.
d) Tổ chức các hoạt động dưới nhiều hình thức phong phú như các phong trào, cuộc thi tìm hiểu về SKHĐ, các diễn đàn, các câu lạc bộ SKHĐ; Tổ chức tập huấn, nâng cao năng lực về các kỹ năng truyền thông, lập kế hoạch cho cán bộ, giáo viên và đội ngũ tuyên truyền viên trong trường học.
f) Tổ chức kiểm tra, đánh giá sức khỏe định kỳ cho học sinh và kết hợp lồng ghép, truyền thông cho cha mẹ học sinh thông qua họp phụ huynh, các phương tiện truyền thông của nhà trường về SKHĐ.
5.6. Phối hợp liên ngành, tăng cường trách nhiệm triển khai:
a) Xây dựng, hoàn thiện và tăng cường cơ chế phối hợp liên ngành về hoạt động giáo dục, chăm sóc, bảo vệ và quản lý sức khỏe học sinh từ tỉnh đến địa phương; đồng thời đẩy mạnh huy động các tổ chức, cá nhân và cộng đồng tham gia triển khai Kế hoạch.
b) Tăng cường sự tham gia của các sở, ban, ngành liên quan trong công tác quản lý, chỉ đạo, kiểm tra, thanh tra việc thực hiện Kế hoạch; xây dựng cơ chế về kiểm tra, đánh giá việc triển khai Kế hoạch.
c) Tăng cường cơ chế phối hợp, kết nối giữa trường học và gia đình trong hoạt động giáo dục, chăm sóc, bảo vệ và quản lý sức khỏe học sinh.
5.7. Đẩy mạnh xã hội hóa
a) Huy động sự ủng hộ, tham gia của các cơ quan, tổ chức, cá nhân và cộng đồng trong việc thực hiện Kế hoạch cũng như giám sát, đánh giá hoạt động của kế hoạch.
c) Tranh thủ sự giúp đỡ của các tổ chức, cá nhân nước ngoài để chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ tài chính triển khai thực hiện Kế hoạch.
6.Thông tin về các hoạt động nhân ngày Bác hồ gửi thư cho ngành GD lần cuối
Nhân dịp kỷ niệm 54 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành GD ( 15/10/1968-15/10/2022) chúng ta lại nhớ đến Bác Hồ với sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người và tình cảm của Người với sự nghiệp giáo dục của đất nước.
Hồ Chí Minh là một con người vĩ đại. Ở Người có một sự kết tinh lớn: Tâm hồn, trí tuệ và khí phách Việt Nam. Bác là một vị anh hùng thời đại. Cả cuộc đời, Người đã sống, chiến đấu, lao động và học tập không mệt mỏi cho dân, cho nước, cho mục đích cao cả của nhân loại: Hoà bình, dân chủ và hạnh phúc. Trong sự nghiệp vinh quang ấy, Người coi GD là một kế sách lâu dài, là đòn bẩy cho sự văn minh, giàu mạnh của một dân tộc và của cả nhân loại. Bởi thế, nên bất cứ lúc nào Người đều quan tâm, chăm sóc đến sự nghiệp giáo dục của nước nhà.
Cách đây 54 năm, vào ngày 15/10/1968 nhân dịp khai giảng năm học 1968 – 1969, Bác Hồ đã gửi thư chúc mừng đến tất cả cán bộ, cô giáo, thầy giáo, CNV và HS trong cả nước. Đây là bức thư cuối cùng mà Bác gửi cho thầy trò chúng ta trước lúc đi xa. Nó có ý nghĩa trong đại và vô cùng thiêng liêng đối với sự nghiệp giáo dục, đối với dân tộc Việt Nam trong cuộc hành trình của lịch sử đấu tranh giành hạnh phúc, văn minh và hùng mạnh.
Toàn thể thầy giáo, cô giáo và học sinh trường Tiểu học Yên Cang ôn lại và khắc ghi những lời căn dặn đầy tâm huyết và ân tình mà Bác đã giành cho ngành giáo dục. Toàn thể thầy và trò trường Tiểu học Yên Cang xin hứa học tập là phải học theo phương pháp của Bác Hồ: Học để làm, học sách vở gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt trong thời đại công nghiệp phát triển vượt bậc, nên trách nhiệm của những người thầy lại càng cao, nhiệm vụ càng nặng nề, khó khăn, phức tạp hơn. Bởi thế cả thầy, cả trò phải ra sức học tập: Học lý thuyết áp dụng vào thực tế bằng phương pháp tư duy khoa học. Bên cạnh đó, chúng ta cần phải chống các tệ nạn xã hội để đảm bảo một môi trường giáo dục trong sáng và lành mạnh trong một xã hội văn minh, tiến bộ. Có như thế, chúng ta mới thực hiện tốt lời dạy của Bác Hồ, có như thế chúng ta mới góp phần xây dựng đất nước ta "đàng hoàng hơn, to đẹp hơn".